پایان نامه میزان رضایت تحصیلی دانشجویان مراکز آموزش مجازی
تعریف مفهومی اصطلاحات پژوهش
دانشگاه مجازی : دانشگاه مجازی به عنوان عامل تحقق یادگیری الکترونیکی و رویکردی نو در ارائه محیط یادگیری خوش طرح، تعاملی و یادگیرنده محور برای هر کس، در هر مکان و زمان با به کارگیری منابع و امکانات فناوریهای گوناگون دیجیتالی در محیطی آزاد، انعطافپذیر و پخش شده تعریف میشود(خان[1]،2003).
دانشجوی مجازی : به فردی اطلاق میشود که با برخورداری از مهارتهای کار با رایانه، اینترنت و یادگیری مستقل، ادامه تحصیل خود را از طریق امکانات فناورانه و اینترنت پی میگیرد.
رضایت تحصیلی : رضایت تحصیلی را میتوان به معنی تناسب بین ارزشیابی ذهنی دانشجویان با تجارب و پیامدهای متنوع ارزشیابی شده آموزشی در نظر گرفت(الیور و دیساربو[2]،1989). ادراکات فراگیران از آموزش الکترونیکی تأثیر چشمگیری بر رضایتمندی آنان داشته، دانشآموزان یا دانشجویانی که تجربه فراگیری آنلاین دارند، ادراک آنها نیز دوام و کیفیت متغیری دارد. همچنین چهار عامل را میتوان برای موفقیت و رضایت در آموزش الکترونیکی در نظر گرفت :1?شاخصههای مرتبط با اساتید، 2?شاخصههای مرتبط با دانشجو، 3? فناوری اطلاعات و زیرساختها، 4? پشتیبانی دانشگاه(ناوا[3]، 2010).
پیشرفت تحصیلی : اصطلاحی است که به مقدار یادگیری و معلومات به دست آمده در فرآیند یاددهی که توسط آزمونهای پیشرفت تحصیلی مورد سنجش و آموزش قرار گرفته، اشاره دارد و بر اساس میزان پیشرفت حاصل شده میتوان به قضاوت و تصمیمگیری پرداخت.
[1]. B.Khan
[2]. R. Oliver & W.Desarbo
[3]. G. Navah
متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید: