پایان نامه ها و مقاله های ارشد

عوامل مؤثر در عملکرد تحصیلی

عملکرد تحصیلی به عوامل متعدد بستگی دارد . تقسیم‌بندی‌های متفاوتی از آن به عمل آمده است در یکی از این تقسیم‌بندی‌ها تفاوت‌های فردی و عوامل مربوط به مدرسه نظام آموزش و پرورش را بعنوان دو مقوله کل از عوامل تأثیر گذار بر عملکرد تحصیلی نام می‌برد(یوسفی، 1390).

در تقسیم‌بندی دیگر علاوه بر موارد مذکور به شرایط محیطی و اقتصادی، اجتماعی خانواده نیز اشاره شده است. حتی بعضی از پژوهشها سهم هر یک از عوامل را در عملکرد تحصیلی معین کرده‌اند. بعنوان مثال: سهم توانایی فردی در حدود 25% از واریانس را به خود اختصاص می‌دهد.

به طور کلی متغییرهای شناختی مجموعاً 70% و سایر متغییرها از قبیل عوامل محیط اجتماعی و عوامل موقعیتی مجموعاً 30% از واریانس را به خود اختصاص داده‌اند(ملکی، 1384).

به طور کلی عوامل مرتبط با عملکرد تحصیلی عبارتند از :

• هوش (رحیمی‌نژاد،1369)، انگیزش(شلویری،1377)، خصوصیات شخصیتی (حسینی، 1370)، مکان کنترل (فراهانی، 1372)، جو عواطفی خانواده(صادقی،1387).
• موقعیت اقتصادی ـ اجتماعی :خانواده ( شلویری، 1377)، روش تدریس و جو عاطفی کلاس (فراهانی، 1372)، احساس موفقیت در امتحان و درس (بشارت،1385) (به نقل از یوسفی، 1390).

بر عملکرد تحصیلی دانش­آموزان عوامل مختلفی از جمله تاثیر فرهنگ و سنن، شیوه‌های تربیتی، چگونگی وضعیت و فضای خانوادگی، منطقه سکونت و محل زندگی، نوع تدریس کلاسی، نوع رفتار کلاسی، و. . . تاثیر گذار می­باشد. همچنین عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی را می­توان به دو دسته تقسیم کرده­اندکه عبارتند از:

1) عوامل محیطی یا بیرونی

2) عوامل شخصی یا درونی

ازمهمترین عوامل بیرونی و درونی تاثیر گذار بر عملکرد تحصیلی را می­توان به موارد زیر اشاره نمود:

 

جدول (2-2) مهمترین عوامل بیرونی و درونی تاثیر گذار بر عملکرد تحصیلی

ممهمترین عوامل بیرونی موثر بر عملکرد تحصیلی	مهمترین عوامل درونی موثر بر عملکرد تحصیلی
1) جو اجتماعی مدرسه	1) هوش
2) جو عاطفی کلاس	2) باانگیزه بودن یادگیرنده
3) موقعیت یادگیری	3) نیاز به پیشرفت
4) مشارکت فرد در یادگیری	4) استعداد
5) تاثیر گروه­های همسال	5) علاقه
6) تعیین اهداف قابل وصول	6) انتظار فرد از خود و دیگران
7) بازخورد به دانش­آموزان از نتایج	7) رضایت ناشی از دسیابی به اهداف
8) برنامه درسی	8) ارتباط محتوای آموزشی با نیازهای اساسی فرد
9) وجود کتاب­های درسی و مواد آموزش
10) رفتار معلم	9) انتساب موفقیت یا شکست (مرکز کنترل)
11) انتظارات معلم از دانش­آموز
12) شیوه تدریس معلم	10) خودپنداره تحصیلی
13) پاداش و انتقادات معلم

(به نقل از کیوانفر، 1374)

به اعتقاد پاردو[1] (2002)، در عوامل مربوط به عوامل بیرونی، معلم مهمترین تاثیر را بر عملکرد دانش­­آموزان دارد. و معلم با ایجاد فضایی باز­، گرم و انسانی، همراه با جو اعتماد و حمایتی، باعث عملکرد و بهره وری موثر و مثبت در دانش­آموزان می‌شوند (شریف­زاده و کاظمی، 1391).

[1] -Parado

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل پایان نامه می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

 لینک متن کامل پایان نامه