پایان نامه ارشد روانشناسی آموزش ضمن خدمت به شیوه مجازی
عنوان کامل پایان نامه :بررسی میزان رضایت از آموزش ضمن خدمت به شیوه مجازی و تاثیر آن بر بهره وری سازمان صدا و سیما
مراحل مختلف فرایند آموزش کارکنان
آموزش فرایندی است که از پنج مرحله تشکیل شده است:
- تشخیص نیازهای آموزشی
معمو? با بررسی سازمان، شغل و شاغل نیازهای آموزشی شناسایی و تعیین میشوند. بـا بررسـی سازمان مشخص میشود که آیا دانش و مهارتهایی که برای رسیدن به اهداف استراتژیک و بلند مدت ضروری است در وضع فعلی وجود دارد یا باید ایجاد شود؟
با بررسی و تجزیه و تحلیل شغل اط?عاتی درباره ویژگی، جزئیات وظایف، عناصر تشکیلدهنده و روشهایی که متصدی شغل باید برای انجام وظایف خود بهکار بگیرد مشخص میشود.
با بررسی شاغل نیز سطح دانش، مهارت و توانایی وی تعیین و ارزیابی میگردد. به این ترتیب عواملی که مانع از انجام بهتر کار است شناسایی میشود(سادات ، 1387: 50).
- تعیین هدفهای آموزشی
هدفها عمدتا از طریق نیاز سنجی آموزشی به دست میآیند. معمو? انتظار میرود کـه نتیجـه و ماحصل فرایند نیازسنجی آموزشی، مجموعهای از مهارتها، دانشها و نگرشهای جدید باشد که منابع انسانی برای مسئولیتهای حرفهای خود بدانها نیـاز دارنـد. هـدفهـا از اهمیـت و نقـش محـوری در برنامهریزی آموزش کارکنان برخوردارند. مهمترین د?یلی که ضرورت تدوین اهداف آموزشی را توجیـه میکنند، عبارتند از:
الف: هدفها، منظور و مقصد روشنی برای آموزش کارکنان ترسیم میکنند؛
ب: هدفها، به طراحان برنامههای آموزشی کمک مـیکننـد تـا در خصـوص محتـوا، روشهـا، فعالیتها و ساختار برنامه آموزشی تصمیمگیری نمایند؛
سوالات یا اهداف پایان نامه :
- تعیین رابطه رضایت از آموزش ضمن خدمت به شیوه مجازی وتوانایی انجام کار کارکنان سازمان صدا و سیما.
- تعیین رابطه رضایت از آموزش ضمن خدمت به شیوه مجازی و درک و شناخت شغل کارکنان سازمان صدا و سیما.
- تعیین رابطه رضایت از آموزش ضمن خدمت به شیوه مجازی و حمایت سازمانی کارکنان سازمان صدا و سیما.
- تعیین رابطه رضایت از آموزش ضمن خدمت به شیوه مجازی و انگیزش کارکنان سازمان صدا و سیما.
